Психология
Уровень образования: Высшее
Квалификация: Специалист
«Педагог-психолог»
- «Индивидуальная и групповая работа с детьми и подростками с использованием аналитической психодрамы», 96 ч., г. Москва, 2002 г.;
- «Тренинг для тренерв (базовый курс)», 24 ч., г. Волгоград, 2006 г.;
- «ACTION TRAINING: ROPE COURSE (современные методы командообразования)», 20 ч., г. Волгоград, 2007 г.;
- «Гуманитарные образовательные технологии в работе преподавателя вуза», 72 ч, ГОУ ВПО «ВГПУ», г. Волгоград, 2008 г.;
- «Психология человека в ситуации конфликта и стресса», 72 ч, ГОУ ВПО «Уральский государственный университет им. А.М. Горького», г. Екатеринбург, 2010 г.;
- «Разработка и применение ресурсов электронной информационно-образовательной среды в профессиональной деятельности преподавателя вуза», 36 ч., г. Волгоград, ФГБОУ ВО "ВГСПУ", 2017 г.
Резюме
В период с 2010 по 2013 гг. обучалась в очной аспирантуре на кафедре психологии образования и развития ВГСПУ по научной специальности 10.00.07 – Педагогическая психология.
В 2016 г. защитила диссертацию на соискание степени кандидата психологических наук по теме «Образ сверстника в развитии самопознания младших школьников в образовательном процессе».
В 2018 г. окончила магистратуру 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование (направление «Школьная психология»)
Область научных интересов – проблемы самосознания, развития самопознания школьников.
Основные публикации:
1. Карпушова, О.А. Развитие образа сверстника у младших школьников / О.А. Карпушова // Начальная школа «До и после». – 2013. – № 1. – С. 81–85.
2. Карпушова, О.А. Возрастные особенности развития образа сверстника у младших школьников / О.А. Карпушова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: «Педагогические науки». – 2013. – №10 (85). – С. 81–85.
3. Карпушова, О.А. Организация социального сравнения младших школьников во внеурочной деятельности / О.А. Карпушова // Системогенез учебной и профессиональной деятельности: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. Ярославль, 19-21 нояб. 2013 г. / под ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2013. – С. 238–240 (0,21 п.л.).
4. Карпушова, О.А. Образы идеального и реального сверстников в развитии самопознания младших школьников / О.А. Карпушова // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2014. – № 3 (27). – С. 78–85 (0,76 п.л.).
5. Карпушова, О.А. Влияние образа сверстника на развитие самопознания младших школьников / О.А. Карпушова // Ярославский педагогический вестник. – 2014. – № 1. – Т. II (Психолого-педагогические науки). – С. 204–208.
6. Карпушова О.А. Формы организации социального сравнения в процессе развития самопознания младших школьников / О.А. Карпушова // Гаудеамус: психол.-пед. журн. - 2014. - №1 (23). - С. 89-92.
7. Карпушова, О.А. Психолого-педагогические особенности поэтапного развития самопознания младших школьников / О.А. Карпушова // Известия Саратовского университета. Сер.: «Акмеология образования. Психология развития». – 2014. – Т. 3. – Вып. 4 (12). – С. 448–.
8. Карпушова, О.А. Технология организации социального сравнения в развитии самопознания младших школьников / О.А. Карпушова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: «Педагогические науки». – 2015. – №7 (102). – С. 45–49 (0,6 п.л.).
9. Карпушова О.А. Зона ближайшего развития самопознания младших школьников / Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». № 5(52). Ноябрь 2017 ■ www.grani.vspu.ru, - С. 1-3.
10. Спиридонова С.Б., Карпушова О.А. Исследование особенностей развития образа взрослого в младшем школьном возрасте / С.Б. Спиридонова, О.А. Карпушова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. − 2018. − № 8 (131). − С. 33-37.
