Вожатская деятельность в инклюзивном образовании
Консультирование семей, находящихся в конфликтном и кризисном состоянии
Методика организации волонтёрской деятельности
Практикум по креативной терапии
Практикум арт-терапевтических техник
Проектирование программ профилактики семейного неблагополучия
Психологическая помощь семьям, находящимся в кризисном состоянии
Семейное консультирование
Сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов
Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра
Социально-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребёнка с нарушением слуха
Социально-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Социально-психологическая и трудовая реабилитация несовершеннолетних
Творческие формы организации семейного досуга
Технологии творчества в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Технологии творчества в тьюторской деятельности
Уровень образования: Высшее
Квалификация: Специалист
39.03.02 Социальная работа, профиль "Социальная работа в системе социальных служб"
Социально-психологическое сопровождение семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (Курск, ФГБОУ ВО "Курский государственный университет", 2020)
Модели и технологии образования взрослых (г. Челябинск ФГАОУ ВО "ЮУрГУ", 2020);
Психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (г.Москва, ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", 72 ч., 2021);
Менеджмент организации (г. Москва, ФГБОУ ВО "Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития РФ", 2021);
Создание новых мест дополнительного образования детей на территории Волгоградской области (г. Волгоград, ГАУ ДПО "ВГАПО", 2021);
Менеджмент в высшем образовании: управление развитием, управление проектами, управление персоналом (г. Москва, Академия Минпросвещения РФ, 2022);
Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии (г. Волгоград, ВГСПУ, 2022).
Резюме
В 2003 году с отличием окончила Волгоградский государственный педагогический университет по специальности «Социальная работа». В период с 2003 по 2007 год обучалась в аспирантуре на кафедре педагогики ВГПУ по специальности 13.00.08 – профессиональное образование. В 2007 году защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Подготовка будущих специалистов по социальной работе к деятельности в сфере семейно-брачных отношений». Ученое звание доцента по кафедре «Социальная работа» присвоено Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ в 2012 г.
С 2010 г. занимается методической работой на базе учреждений системы социальной защиты населения Волгоградской области.
С 2018 г. работает в системе дополнительного образования ВГСПУ, занимаемая должность директор Института дополнительного образования.
Научно-исследовательская деятельность отражена более чем в 60 публикациях.
Сфера научных интересов: социально-педагогическая работа с семьей и детьми; вопросы межведомственного взаимодействия; художественно-творческие технологии в практике специалистов помогающих профессий.
