В ВГСПУ подведены итоги комплексной программы наставничества и адаптации обучающихся ВГСПУ «Новое поколение»
Состоялось подведение итогов комплексной программы наставничества и адаптации обучающихся ВГСПУ «Новое поколение».
Комплексная программа наставничества и адаптации обучающихся ВГСПУ «Новое поколение» была реализована с мая по декабрь 2020 года на базе Волгоградского государственного социально-педагогического университета по инициативе Первичной профсоюзной организации студентов ВГСПУ в целях адаптации первокурсников в университетскую среду, создания условий для успешной социализации и самореализации, развития потенциала молодежи и его использования в интересах инновационного развития Волгоградского государственного социально – педагогического университета, а также для решения приоритетной задачи – развития института наставничества.
Программа была реализована в несколько этапов: Школа наставничества ВГСПУ; Образовательный форум «Наставник ВГСПУ»; Образовательная платформа «Неделя первокурсника»; Экскурсионная программа «Город–герой Волгоград»; Фестиваль первокурсников «Я – студент лучшего вуза».
Школа наставничества ВГСПУ проводилась в онлайн формате. В работе школы приняли участие 87 обучающихся первого курса ВГСПУ - они повысили уровень знаний в сфере стипендиального обеспечения, вопросах прав и обязанностей обучающихся, получили базовые знания нормативно-правовых актов, регулирующих права и обязанности обучающихся, учились формировать компетенции наставника и оратора, а также происходил отбор для дальнейшего участия в проекте. В рамках образовательной площадки прошли 9 лекций от 7 спикеров. В результате плодотворной совместной работы была разработана Памятка первокурсника ВГСПУ.
По итогам школы было проведено итоговое тестирование по лекционной программе. Для отбора участников также проводились личные онлайн собеседования для оценки уровня коммуникабельности и ораторских навыков. По результатам тестирования и личного собеседования для участия в следующем этапе программы было отобрано 50 студентов первого курса ВГСПУ.
Следующим этапом программы стал Образовательный форум «Наставник ВГСПУ», который проводился с 24 августа по 1 сентября. В работе форума приняли участие 50 обучающихся первого курса ВГСПУ. В рамках форума была реализована образовательная программа, состоящая из лекций и диалоговых площадок. По итогам работы форума были решены следующие задачи: распределение наставников по академическим группам и определение концепции проведения адаптационных мероприятий в условиях эпидемиологической ситуации. Наставникам был предложен проект программы адаптации, после чего командами каждого института/факультета были разработаны 10 программ адаптации, ориентированных на специфику института/факультета.
3 этап – Образовательная платформа «Неделя первокурсника». Образовательная платформа была реализована в августе - сентябре в целях адаптации первокурсников в университетскую среду, ознакомления их с инфраструктурой университета, повышения уровня знания обучающихся первого курса в сфере нормативно-правовых актов, а также создания условий для успешной социализации и самореализации. В ходе этапа было создано 10 бесед со студентами 1 курса каждого института/факультета, проведено 40 экскурсий по университету и 184 лекции для студентов в целях повышения уровня знаний обучающихся первого курса в сфере нормативно-правовых актов.
В сентябре состоялся 4 этап программы - Экскурсионная программа «Город – герой Волгоград» - для иногородних первокурсников, с целью их адаптации в городе и знакомства с историческим аспектом региона. Для иногородних студентов были организованы экскурсии по городу с посещением архитектурных памятников Великой отечественной войны. Со студентами из других городов и регионов проводились консультации по транспортной логистике города.
5 этап – Фестиваль первокурсников «Я – студент лучшего вуза» - показал, какие условия созданы в вузе для развития потенциала молодежи и его использования в интересах инновационного развития университета, а также для успешной социализации и самореализации.
Команда наставников занималась организацией и проведением интеллектуальной игры для первокурсников в формате онлайн – квиза, который выявил самую эрудированную команду первокурсников. В интеллектуальной игре «КВИЗли» приняли участие 30 команд первокурсников (150 человек). Также в этот период наставниками были организованы неформальные встречи с академическими группами для поддержания благоприятного эмоционального фона и укрепления доверительных отношений между наставником и студентами.
С 1 по 31 ноября наставниками проводилась консультационная работа по вопросам, касающимся социально-бытового аспекта и нормативно-правовых актов в сфере стипендиального обеспечения и материальной поддержки. Продолжалась работа по улучшению эмоционального фона в академических группах, а также по привлечению студентов первого курса к участию в творческих, спортивных и образовательных мероприятиях.
По завершении программы были выявлены и награждены лучшие наставники ВГСПУ. Ими стали: Эдуард Алистратов, ИРЯиС, Алёна Басамыгина, ДиНО, Лидия Белинко, ИРЯиС, Светлана Бойкова, ФИиПО, Мария Великжанина, СКП, Александра Глазкова, ИИЯ, Аракси Мхитарян, ИТЭС, Ирина Песцова, ФИиПО, Анастасия Серобабина, ППиСО, Александр Сушков, ФИиПО, Юлия Фролова, ФИиПО, София Хансиверова, ИХО, Юлия Харитонова, МИФ, Анастасия Хорошилова, ИТЭС, Анна Циганкова, ФИиПО. Лучшей командой наставников стала команда факультета исторического и правового образования.
По итогам реализации Программы был проведен опрос первокурсников, с целью оценки эффективности программных мероприятий, а также сбор предложений по дальнейшей реализации Программы. По итогам опроса выяснилось, что Программа оказалась эффективной и актуальной. Так, 95,3% опрошенных считают необходимым существование в вузе постоянно действующего института наставничества, 91,2% отметили, что работа наставников облегчила процесс их адаптации в вузе. Слаженная и качественная работа наставников привлекла внимание студентов первого курса к Программе и 59,3% опрошенных изъявили желание попасть в команду наставников в 2021 году.
В результате опроса первокурсниками были внесены предложения в дальнейшее развитие института наставничества, которые обязательно будут рассмотрены при подготовке проекта плана реализации Программы на 2021 год.
