Skip to main content

Top.Mail.Ru

Ученые и педагоги-практики представили идеи и опыт внедрения и развития наставничества в школе

Ученые и педагоги-практики представили идеи и опыт внедрения и развития наставничества в школе

Обмен опытом состоялся в рамках всероссийского научно-практического вебинара «Реализация целевой модели наставничества в образовательном учреждении: методы, формы, перспективы», который прошел на базе ВНОЦ РАО ВГСПУ.

Ученые и педагоги-практики представили идеи и опыт внедрения и развития наставничества в школе
Ученые и педагоги-практики представили идеи и опыт внедрения и развития наставничества в школе

Руководитель лаборатории научно-методического сопровождения наставничества и саморазвития молодых педагогов в структуре ВНОЦ РАО ВГСПУ, к.п.н., доцент Елена Чудина в своем выступлении обозначила результаты работы лаборатории в рамках ключевых направлений деятельности, отражающих потребности современной образовательной практики.

Так, Елена Ефимовна отметила, что выполнение научных исследований по проблемам наставничества молодых педагогов позволило сотрудникам лаборатории определить педагогические средства профессионального самоопределения старшеклассников психолого-педагогического класса и показать организацию наставничества молодых педагогов в общем образовании как условия профессионально-личностного саморазвития в ряде ведущих образовательных организаций Волгограда и Волжского.

Кроме того, руководитель лаборатории ВНОЦ РАО ВГСПУ поделилась опытом реализации уникальной программы «Старт в профессию» для психолого-педагогического отряда в детском оздоровительном лагере «Лазурный», в ходе которой осуществлялась координация работы по вопросам наставничества и саморазвития молодых педагогов.

Еще одно направление работы научной лаборатории, о котором в своем выступлении рассказала Елена Чудина, организация и проведение научно-методических и практических мероприятий по актуальным вопросам наставнического сопровождения и опыта профессионального саморазвития практической педагогической деятельности. Их ценность – в обсуждении научно-методических основ современного наставничества, теории и практики наставничества в вопросах взаимодействия школы и современной семьи, наставничества в подготовке вожатых, обмене опытом по направлениям наставничества в системе непрерывного педагогического образования. Также в ходе таких мероприятий происходит обобщение опыта и определение перспектив в организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в образовательной практике в соответствии с требованиями ФГОС СОО.

Заместитель директора МОУ «Лицей № 1» Красноармейского района Волгограда, кандидат педагогических наук Константин Сисеров в своем докладе акцентировал внимание на необходимости использования разнообразных моделей наставничества для успешного функционирования экосистемы лицея, а также привел примеры реализации разнообразных форм наставничества в своем образовательном учреждении.

Ольга Шестых, учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей № 1» Красноармейского района Волгограда, победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют 2023» в номинации педагог-наставник, поделилась опытом работы по повышению профессионального мастерства молодых педагогов через систему работы клуба «Настрой!», заседания которого проходят в формате мастермайнд. Участники периодически встречаются и помогают друг другу в достижении личных целей за счет обмена опытом, генерации идей и взаимоподдержки.

О сопровождении молодого педагога, работающего с младшими школьниками, рассказала Наталия Лыско, учитель начальных классов МОУ «Лицей № 1» Красноармейского района Волгограда. Она отметила, что одним из условий результативного сотрудничества является мотивация самого наставника: желание развиваться и делиться своим опытом; личная заинтересованность в достижении цели и постановка новых целей развития; понимание того, что наставническая деятельность дает результаты и наставнику.

Использованием игровых технологий в наставничестве поделилась Валерия Слинкина, учитель математики первого лицея, финалист регионального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2023». Валерия Романовна выделила основные цели, которые стоят перед наставником: адаптация к новой среде, реализация личностного потенциала школьников, повышение эффективности обучения, рационализация личного времени и так далее. Более подробно остановилась на одном из видов игровых технологий - ролевой игре.

Отметим, вебинар стал стимулом для дальнейшего развития наставничества и помог каждому участнику найти новые идеи и решения для своих образовательных учреждений.

Добавим, вебинар состоялся в рамках проекта Корпоративного Университета Московского образования «Взаимообучение городов». Его организаторами стали МОУ Лицей № 1 Красноармейского района г. Волгограда и лаборатория научно-методического сопровождения наставничества и саморазвития молодых педагогов в структуре ВНОЦ РАО ФГБОУ ВО «ВГСПУ».

Ссылки по теме